Tastzin is het eerste zintuig dat we in ons leven ervaren. Het is het zintuig dat fundamenteel is voor ons contact met de wereld. In de afgelopen jaren zijn we terechtgekomen in een tijd van abstracte afstand en zintuiglijke verarming. 'Beyond Gaze' onderzoekt tastzin als artistiek en pedagogisch medium en stelt dat, wanneer tactiele strategieën en dramatische onderzoeksmethoden creatief worden gecombineerd, zij een groot potentieel hebben om verschillen op een productieve manier met elkaar te verbinden en individuen met uiteenlopende mogelijkheden in staat te stellen van elkaar te leren via een gedeelde zintuiglijke modaliteit.
Dit doctoraatsonderzoek richt zich op de ontwikkeling van een tastgeleid dramatisch onderzoekskader dat kan worden ingezet bij zowel kinderen zonder beperking als kinderen met blindheid en slechtziendheid. Het onderzoeksproject stelt de volgende vragen:
Hoe kan een tastgeleid dramatisch onderzoekskader functioneren als een educatief medium dat artistieke samenwerking, betekenisgeving en gemeenschapsvorming tussen kinderen ontwikkelt, inclusief zowel kinderen zonder beperking als kinderen met blindheid en slechtziendheid? Welke rol kan een tastgeleid dramatisch onderzoekskader spelen in het ontwikkelen van procesdrama richting meer inclusieve, volledig belichaamde praktijken? Hoe kan een tastgeleid dramatisch onderzoekskader worden toegepast in (kunst)educatieve contexten?
'Beyond Gaze' brengt een presentatieserie en een driejarige workshopreeks samen. De analyse van praktijken uit de presentatieserie vormt de basis voor het indexeren van tactiele artistieke strategieën. De workshops maken gebruik van activiteiten die samen met de deelnemers worden ontworpen en die op hun beurt het tastgeleide dramatische onderzoekskader modelleren.
Promotoren: Bob Selderslaghs (Conservatorium), Pascal Gielen (Uantwerpen)
Volg Can Boyan's onderzoek via www.beyondgaze.work
Update: mei 2026
